//
Selamat Datang di Blog Matematika SMA Muhammadiyah 1 Pringsewu - Lampung

Rabu, 19 Desember 2012

Prediksi Sebaran Soal UN Matematika SMA/MA - IPA

Prediksi sebaran soal Ujian Nasional Matematika SMA/MA untuk Program IPA, ini saya susun berdasarkan Kisi-kisi soal Ujian Nasional Matematika SMA/MA tahun pelajaran 2012/2013 dengan beberapa pertimbangan soal-soal pada tahun pelajaran sbelumnya.
Prediksi ini dimaksudkan untuk menilai diri-sendiri sudah sejauh mana atau berapa banyak gambaran indikator-indikator yang sudah terkuasai dan yang masih harus diperkuat lagi.
Semoga share ini bisa dijadikan arah dalam belajar untuk menghadapi Ujian Nasional yang akan datang.
Semoga share ini bermanfaat bagi siswa-siswi yang saat ini akan menghadapi Ujian Nasional(UN).


PREDIKSI SEBARAN SOAL UJIAN NASIONAL
MATA PELAJARAN MATEMATIKA SMA/MA PROGRAM IPA

NO
KOMPETENSI
INDIKATOR
JUMLAH
SOAL
1.

Menggunakan logika 
matematika dalam
pemecahan masalah.
  
Menentukan penarikan kesimpulan
dari beberapa premis.
1
Menentukan ingkaran atau
kesetaraan dari pernyataan  
majemuk atau pernyataan 
berkuantor.
1
2.























Menyelesaikan masalah yang
berkaitan dengan aturan
pangkat, akar dan logaritma,
fungsi aljabar sederhana,
fungsi kuadrat, fungsi
eksponen dangrafiknya, 
fungsi komposisi dan fungsi
invers, system persamaan
linear, persamaan dan 
pertidaksamaan kuadrat,
persamaan lingkaran dan
garis singgungnya,suku
banyak, algoritma sisa dan
teorema pembagian, program
linear, matriks dan 
determinan, vektor,
transformasi geometri dan
komposisinya, barisan dan
deret, serta mampu
menggunakannya dalam
pemecahan masalah.
Menggunakan aturan pangkat, 
akar, dan logaritma.
3
Menggunakan rumus jumlah dan
hasil kali akar-akar persamaan
kuadrat.
1
Menyelesaikan masalah 
persamaan atau fungsi kuadrat 
dengan menggunakan 
diskriminan.
1
Menyelesaikan masalah 
sehari-hari yang berkaitan dengan 
sistem persamaan linear.
1
Menentukan persamaan lingkaran
atau garis singgung lingkaran.
1
Menyelesaikan masalah yang
berkaitan dengan teorema sisa 
atau teorema faktor.
1
Menyelesaikan masalah yang
berkaitan dengan komposisi dua
fungsi atau fungsi invers.
1
Menyelesaikan masalah program
linear.
1
Menyelesaikan operasi matriks.
1
Menyelesaikan operasi aljabar  
beberapa vector dengan syarat 
tertentu.
1
Menyelesaikan masalah yang
berkaitan dengan besar sudut atau
nilai perbandingan trigonometri 
sudut antara dua vektor.
1
Menyelesaikan masalah yang
berkaitan dengan panjang
proyeksi atau vektor proyeksi.
1
Menentukan bayangan titik atau
kurva karena dua transformasi
atau lebih.
1
Menentukan penyelesaian 
pertidaksamaan eksponen atau
logaritma.
1
Menyelesaikan masalah yang
berkaitan dengan fungsi eksponen
atau fungsi logaritma.
1
Menyelesaikan masalah deret
aritmetika.
2
Menyelesaikan masalah deret
geometri.
2
3.

Menentukan kedudukan, jarak 
dan besar sudut yang
melibatkan titik, garis, dan
bidang dalam ruang.
Menghitung jarak dan sudut antara
dua objek (titik, garis dan bidang) 
di ruang dimensi tiga.
3
4.








Menggunakan perbandingan, 
fungsi, persamaan, identitas
dan rumus trigonometri dalam
pemecahan masalah.
Menyelesaikan masalah geometri
dengan menggunakan aturan 
sinus atau kosinus.
1
Menyelesaikan persamaan
trigonometri.
1
Menyelesaikan masalah yang
berkaitan dengan nilai
perbandingan trigonometri yang
menggunakan rumus jumlah dan
selisih sinus, kosinus dan tangen 
serta jumlah dan selisih dua sudut.
1
5.
Memahami konsep limit, 
turunan dan integral dari 
fungsi  aljabar dan fungsi
trigonometri, serta mampu  
menerapkannya dalam 
pemecahan masalah.
Menghitung nilai limit fungsi aljabar
dan fungsi trigonometri.
2
Menyelesaikan soal aplikasi 
turunan fungsi.
1
Menentukan integral tak tentu dan
integral tentu fungsi aljabar dan 
fungsi trigonometri.
3
Menghitung luas daerah dan 
volume benda putar dengan 
menggunakan integral.
2
6.
Mengolah, menyajikan dan
menafsirkan data, serta 
mampu memahami kaidah 
pencacahan, permutasi, 
kombinasi, peluang kejadian 
dan mampu menerapkannya  
dalam pemecahan masalah.
Menghitung ukuran pemusatan 
atau ukuran letak dari data dalam 
bentuk tabel, diagram atau grafik.
1
Menyelesaikan masalah 
sehari-hari dengan menggunakan 
kaidah pencacahan, permutasi 
atau kombinasi.
1
Menyelesaikan masalah yang
berkaitan dengan peluang suatu
kejadian.
1


JUMLAH SOAL
40

Perhatikan dengan baik, pernyataan indikator-indikator tersebut, karena butir soal akan disusun berdasarkan indikator tersebut.

SEMOGA SUKSES
Pringsewu, 19 Desember 2012

Selasa, 18 Desember 2012

Prediksi Sebaran Soal UN Matematika SMA/MA



Dalam rangka untuk menghadapi Ujian Nasional 2012/2013, pada kesempatan kali ini saya ingin share prediksi sebaran soal Ujian Nasional Mata Pelajaran Matematika Program Studi : IPS/Keagamaan bagi siswa SMA/MA.
Prediksi ini berdasarkan pada Kisi-kisi soal UN Matematika Tahun Pelajaran 2012/2013 dan soal-soal pada UN tahun sebelumnya.
Semoga share ini bisa memberikan acuan ataupun gambaran untuk Ujian Nasional 2013 Mata Pelajaran Matematika.
Kesempatan waktu masih cukup lama, sehingga dapat lebih mempersiapkan diri sebanyak-banyaknya dengan mengadakan latihan maupun mengikuti try-out yang dilaksanakan baik oleh sekolah maupun lembaga-lembaga pendidikan lainnya.



PREDIKSI SEBARAN SOAL UJIAN NASIONAL
MATA PELAJARAN MATEMATIKA SMA/MA PROGRAM IPS/KEAGAMAAN
TAHUN PELAJARAN 2012/2013
No.
KOMPETENSI
INDIKATOR
JUMLAH
SOAL
1.

Menggunakan logika matematika
dalam pemecahan masalah.



Menentukan ingkaran atau kesetaraan
dari suatu pernyataan majemuk atau
pernyataan berkuantor.
2
Menentukan kesimpulan dari beberapa
premis.
1
2.

Memahami konsep yang berkaitan
dengan aturan pangkat, akar dan
logaritma, fungsi aljabar
sederhana, fungsi kuadrat dan
grafiknya, persamaan dan
pertidaksamaan kuadrat,
komposisi dan invers fungsi,
sistem persamaan linear, program
linear, matriks, barisan dan deret,
serta mampu menggunakannya
dalam pemecahan masalah.


Menentukan hasil operasi bentuk pangkat, akar, dan logaritma.
3
Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan grafik fungsi kuadrat.
3
Menentukan komposisi dua fungsi dan invers suatu fungsi.
2
Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan persamaan kuadrat.
2
Menyelesaikan pertidaksamaan kuadrat.
1
Menentukan penyelesaian dari sistem
persamaan linear dua variabel.
1
Menyelesaikan masalah sehari-hari yang berkaitan dengan sistem persamaan linear dua variabel.
1
Menentukan nilai optimum bentuk
objektif dari daerah himpunan
penyelesaian sistem pertidaksamaan
linear.
1
Menyelesaikan masalah sehari-hari yang berkaitan dengan program linear.
1
Menyelesaikan masalah matriks yang berkaitan dengan kesamaan, determinan, dan atau invers matriks.
3
Menentukan suku ke-n atau jumlah n
suku pertama deret aritmetika atau
geometri.
2
Menyelesaikan masalah sehari-hari
yang berkaitan dengan barisan dan
deret aritmetika.
1
3.

Memahami limit fungsi aljabar,
turunan fungsi, nilai ekstrim, dan
integral fungsi serta
menerapkannya dalam
pemecahan masalah.


Menghitung nilai limit fungsi aljabar.
2
Menentukan turunan fungsi aljabar
dan aplikasinya.
2
Menentukan integral fungsi aljabar.
1
Menentukan luas daerah dengan
menggunakan integral.
1
4.

Mengolah, menyajikan, dan
menafsirkan data dan memahami
kaidah pencacahan, permutasi,
kombinasi dan peluang kejadian
serta mampu menerapkannya
dalam pemecahan masalah.


Menyelesaikan masalah sehari-hari
yang berkaitan dengan kaidah
pencacahan, permutasi, atau
kombinasi.
3
Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan peluang dan frekuensi harapan suatu kejadian.
1
Menentukan unsur-unsur pada diagram lingkaran atau batang.
2
Menghitung nilai ukuran pemusatan dari data dalam bentuk tabel atau diagram.
2
Menentukan nilai ukuran penyebaran.
2

JUMLAH
40

Cobalah, secara jujur cek kemampuan yang sudah dicapai, dan pada indikator-indikator mana yang masih harus banyak belajar atau latihan-latihan, dan cobalah dihitung seberapa banyak jumlah prediksi  soal yang telah dikuasai. Hal ini penting untuk memprediksi seberapa besar materi Matematika yang sudah dikuasai atau masih harus dipelajari lebih baik lagi.

Semoga bermanfaat
Pringsewu, 18 Desember 2012