Prediksi sebaran soal Ujian Nasional Matematika SMA/MA untuk Program IPA, ini saya susun berdasarkan Kisi-kisi soal Ujian Nasional Matematika SMA/MA tahun pelajaran 2012/2013 dengan beberapa pertimbangan soal-soal pada tahun pelajaran sbelumnya.
Prediksi ini dimaksudkan untuk menilai diri-sendiri sudah sejauh mana atau berapa banyak gambaran indikator-indikator yang sudah terkuasai dan yang masih harus diperkuat lagi.
Semoga share ini bisa dijadikan arah dalam belajar untuk menghadapi Ujian Nasional yang akan datang.
Semoga share ini bermanfaat bagi siswa-siswi yang saat ini akan menghadapi Ujian Nasional(UN).
PREDIKSI SEBARAN SOAL UJIAN NASIONAL
MATA PELAJARAN MATEMATIKA SMA/MA PROGRAM IPA
NO
|
KOMPETENSI
|
INDIKATOR
|
JUMLAH
SOAL
|
1.
|
Menggunakan logika
matematika dalam
pemecahan
masalah.
|
Menentukan penarikan kesimpulan
dari beberapa premis.
|
1
|
Menentukan ingkaran atau
kesetaraan dari pernyataan
majemuk atau pernyataan
berkuantor.
|
1
|
2.
|
Menyelesaikan masalah yang
berkaitan dengan aturan
pangkat, akar dan logaritma,
fungsi aljabar sederhana,
fungsi kuadrat, fungsi
eksponen dangrafiknya,
fungsi komposisi dan fungsi
invers, system persamaan
linear, persamaan dan
pertidaksamaan kuadrat,
persamaan lingkaran dan
garis singgungnya,suku
banyak, algoritma sisa dan
teorema pembagian, program
linear, matriks dan
determinan, vektor,
transformasi geometri dan
komposisinya, barisan dan
deret, serta mampu
menggunakannya dalam
pemecahan masalah.
|
Menggunakan aturan
pangkat,
akar, dan logaritma.
|
3
|
Menggunakan rumus jumlah dan
hasil kali akar-akar persamaan
kuadrat.
|
1
|
Menyelesaikan masalah
persamaan atau fungsi kuadrat
dengan menggunakan
diskriminan.
|
1
|
Menyelesaikan masalah
sehari-hari yang berkaitan dengan
sistem persamaan linear.
|
1
|
Menentukan persamaan lingkaran
atau garis singgung lingkaran.
|
1
|
Menyelesaikan masalah yang
berkaitan dengan teorema sisa
atau teorema faktor.
|
1
|
Menyelesaikan masalah yang
berkaitan dengan komposisi dua
fungsi atau fungsi invers.
|
1
|
Menyelesaikan masalah
program
linear.
|
1
|
Menyelesaikan operasi
matriks.
|
1
|
Menyelesaikan operasi aljabar
beberapa vector dengan syarat
tertentu.
|
1
|
Menyelesaikan masalah yang
berkaitan dengan besar sudut atau
nilai perbandingan trigonometri
sudut antara dua vektor.
|
1
|
Menyelesaikan masalah yang
berkaitan dengan panjang
proyeksi atau vektor proyeksi.
|
1
|
Menentukan bayangan titik atau
kurva karena dua transformasi
atau lebih.
|
1
|
Menentukan penyelesaian
pertidaksamaan eksponen atau
logaritma.
|
1
|
Menyelesaikan masalah yang
berkaitan dengan fungsi eksponen
atau fungsi logaritma.
|
1
|
Menyelesaikan masalah
deret
aritmetika.
|
2
|
Menyelesaikan masalah
deret
geometri.
|
2
|
3.
|
Menentukan kedudukan, jarak
dan besar sudut yang
melibatkan titik, garis, dan
bidang dalam ruang.
|
Menghitung jarak dan sudut antara
dua objek (titik, garis dan bidang)
di ruang dimensi tiga.
|
3
|
4.
|
Menggunakan perbandingan,
fungsi, persamaan, identitas
dan rumus trigonometri dalam
pemecahan masalah.
|
Menyelesaikan masalah geometri
dengan menggunakan aturan
sinus atau kosinus.
|
1
|
Menyelesaikan
persamaan
trigonometri.
|
1
|
Menyelesaikan masalah yang
berkaitan dengan nilai
perbandingan trigonometri yang
menggunakan rumus jumlah dan
selisih sinus, kosinus dan tangen
serta jumlah dan selisih dua
sudut.
|
1
|
5.
|
Memahami konsep limit,
turunan dan integral dari
fungsi aljabar dan fungsi
trigonometri, serta mampu
menerapkannya dalam
pemecahan masalah.
|
Menghitung nilai limit fungsi
aljabar
dan fungsi trigonometri.
|
2
|
Menyelesaikan soal
aplikasi
turunan fungsi.
|
1
|
Menentukan integral tak tentu dan
integral tentu fungsi aljabar dan
fungsi trigonometri.
|
3
|
Menghitung luas daerah dan
volume benda putar dengan
menggunakan integral.
|
2
|
6.
|
Mengolah, menyajikan dan
menafsirkan data, serta
mampu memahami kaidah
pencacahan, permutasi,
kombinasi, peluang kejadian
dan mampu menerapkannya
dalam pemecahan masalah.
|
Menghitung ukuran pemusatan
atau ukuran letak dari data dalam
bentuk tabel, diagram atau grafik.
|
1
|
Menyelesaikan masalah
sehari-hari dengan menggunakan
kaidah pencacahan, permutasi
atau kombinasi.
|
1
|
Menyelesaikan masalah yang
berkaitan dengan peluang suatu
kejadian.
|
1
|
|
|
JUMLAH SOAL
|
40
|
Perhatikan dengan baik, pernyataan indikator-indikator tersebut, karena butir soal akan disusun berdasarkan indikator tersebut.
SEMOGA SUKSES
Pringsewu, 19 Desember 2012
